Общая характеристика 11класса.

Класс сформирован 1 сентября 2013 года из выпускников  9 класса, согласно письменных заявлений их родителей. В 10 классе 18 учащихся, из них:  12 девочки и 6 мальчиков. В основном все семьи среднеобеспеченные.

Все  учащиеся из благополучных семей, родители проявляют интерес к процессу воспитания и обучения. Большинство родителей активно сотрудничают с учителями, принимают участие в жизни  класса.

По итогам 10 класса успевают на «5» -2 учащихся: Петров Антон , Тулинова Мария, на «4 и 5» -10учащихся, имеют по две «3»-3 человека.

На уроках ребята активны, проявляют самостоятельность, работоспособны. Многие определились с выбором предметов для сдачи ЕГЭ и ведут подготовку как самостоятельно, так и на индивидуальных занятиях.

     В коллективе есть  учащиеся, которые обладают организаторскими способностями.  Явным лидером является Тулинова Мария, Нестеренко Евгения.

У большинства  учащихся устойчивое внимание,  хорошая зрительная и слуховая память.

Коллектив 11  класса работоспособен, и все учащиеся обладают навыками  самостоятельного  умственного  труда. В классе есть  учащиеся с высоким  уровнем общих  и специальных  способностей, склонных  к проявлению  фантазий и мыслящих  нестандартно  . Класс готов решать  творческие задачи: в коллективе все учащиеся активно принимают  участие в жизни  класса и школы. Ребята посещают кружки и секции в школе и в ДК. Любят заниматься спортом, участвуют в районных соревнованиях.

       Взаимоотношения с родителями у ребят доброжелательные, конфликтов нет, родители с пониманием относятся к детям. Они отзывчивы, внимательны к окружающим, с уважением относятся к старшим.

Цели воспитательной работы

• Создать оптимальные условия для эффективного развития личности ребёнка
• Содействовать перспективному видению собственного будущего одиннадцатиклассниками.

Воспитательные задачи на 2014-2015 учебный год.

• Формирование гражданского самосознания, поддержка становления активной жизненной позиции учащихся;
• Создание благоприятных условий для самовыражения и самореализации ребят;
• Поддержка общественно-значимых инициатив подростков; 
• Формирование стремления к здоровому образу жизни как одной из главных жизненных ценностей;

• Оказание помощи в выборе будущей профессии

Социальный паспорт 10 класса

1. Дети-сироты – нет
2. Семьи без матери – нет
3. Семьи без отца – 2
4. Группа риска:
   • На учёте ИДН – нет
   • На внутришкольном контроле – нет
   • Необходимо поставить на внутришкольный контроль – нет
5. Дети-инвалиды в семье – нет
6. Дети, страдающие физическими недостатками – нет
7. Неблагополучные семьи:
   • Родители пьют – нет
   • Родители не оказывают должного внимания – нет
   • Родители не справляются с воспитанием ребёнка – нет
   • Родители стоят на учёте в милиции – нет
8. Родители-инвалиды – нет
9. Малообеспеченные семьи – нет
10. Кому необходима материальная помощь – нет
11. Кому необходимо бесплатное питание – 2

Многодетные семьи – 2